大四的天，是晴朗的天。

我獨(dú)自霸占了學(xué)校中巴的最后一排，吃著薯片、哼著小曲、吹著小風(fēng)，享受著帶了些許涼意的秋高氣爽。

車子發(fā)動(dòng)的瞬間，忽聽有個(gè)聲音由遠(yuǎn)及近飄了過來——“師傅，等等我！”

鑒于我此時(shí)此刻的心情好得簡直像個(gè)又滑又Q的爆爆蛋，急需蹦跶一番釋放正面能量，于是當(dāng)機(jī)立斷把腦袋探出窗外，氣沉丹田一聲吼：“八戒，別追了！”

同學(xué)們非常給面子地起哄怪笑，司機(jī)師傅是個(gè)好人，雖然咧著嘴樂得比誰都?xì)g快，但到底還是踩了剎車。

幾秒鐘后，一個(gè)矯健的身影便是在這片其樂融融中甚是敏捷地竄了上來。

來者約莫二十出頭的年紀(jì)，目測一米八以上的個(gè)子，穿著白色T恤加牛仔褲，背著個(gè)碩大的雙肩黑書包。發(fā)型很清爽，模樣很陽光，從頭到腳由內(nèi)而外地表現(xiàn)出了當(dāng)代大學(xué)生積極健康正直向上的良好風(fēng)貌。

因?yàn)榇颂幨且粋€(gè)頗具規(guī)模的工業(yè)園區(qū)，常有不同學(xué)校不同系的畢業(yè)生們組團(tuán)來參觀學(xué)習(xí)。所以等看清這位小帥哥完全面生后，立即便有良善之輩出言提醒：“同學(xué)，你走錯(cuò)了吧？咱這是T大機(jī)制08的包車。”

那人這會(huì)兒已經(jīng)差不多喘勻了氣，正將書包放在離自己最近的一個(gè)空座上，聞言眉目飛揚(yáng)著露出一個(gè)堪稱燦爛的笑容：“那就對(duì)了！先自我介紹一下，我叫沈佑，三點(diǎn)水的沈，老天保佑的佑。”頓了一下，慢悠悠掃了全車一眼，視線還特意在我如遭雷劈的‘囧’臉上停了一停，笑意貌似又深了幾分：“劉老師前幾天因個(gè)人原因而突然提交了辭呈，所以從這學(xué)期開始，由我來做你們的班主任。”

也許因?yàn)橹暗男彰榻B太過平平無奇，從而顯得隨后的身份定位更加具有平地一聲雷的毀滅性。整個(gè)車廂內(nèi)具有生命跡象的生物體齊齊被秒殺，一片死寂。

這個(gè)叫沈佑的家伙對(duì)自己造成的慘烈局面顯然非常滿意，先是很有禮貌地請(qǐng)暈乎乎搞不清狀況的司機(jī)師傅開車，然后背靠著最前排的欄桿，面向著車內(nèi)蕓蕓眾生，不緊不慢地抬手擦了一下腦門上的汗，還順便理了一下額前的碎發(fā)，這才笑瞇瞇地開口：“各位同學(xué)，有什么問題嗎？”

又是半分鐘的集體沉默，終于，最是性急的孟爽忍無可忍率先發(fā)難：“哥們兒，拿我們開涮呢是吧？請(qǐng)問您貴庚啊？做老子的學(xué)弟都嫌小，還班主任！”

面對(duì)無禮挑釁，沈佑一點(diǎn)兒也不生氣，仍是笑得一派無害：“論年紀(jì)，我的確要比你小六個(gè)月零十三天。”

“啊？”

“你叫孟爽是吧？來自吉林延邊，朝鮮族，精通韓語，籃球隊(duì)的主力中鋒，足球隊(duì)的萬年替補(bǔ)。”沈佑在用準(zhǔn)確的基本信息一招制敵后，又歪歪頭，露出上下八顆小米牙，表現(xiàn)得相當(dāng)之真誠：“我看過你的檔案，你本人可比照片帥多了！”

這樣毫無底線的違心夸贊，讓自戀型的‘偽棒子’孟爽頓時(shí)大爽，別說認(rèn)班主任，就是認(rèn)祖宗也不在話下。

用此種喪心病狂的手段討好學(xué)生，師道何存啊……

三兩下搞定了刺頭后，沈佑不再廢話，從書包里掏出一個(gè)學(xué)生證，一封蓋章的任職文件，邊讓我們挨個(gè)兒傳閱，邊輕描淡寫地解釋說明：“我是今年考過來的博士生，因?yàn)橹疤藥准?jí)所以才做了你們的師兄，又因?yàn)橄道锏睦蠋煏簳r(shí)不夠所以才被抓壯丁做了你們的班主任。今天碰巧過來交份圖紙，也就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家認(rèn)識(shí)一下，順便搭個(gè)免費(fèi)班車。”

像是站得累了，他歪斜著身子坐下，胳膊搭著座椅，下巴抵著手背：“咱都明白，大學(xué)里的班主任不比小學(xué)和中學(xué)，其實(shí)就是個(gè)擺設(shè)。但我既然掛了這個(gè)名，就怎么樣都要保證你們胳膊腿齊全地活著去領(lǐng)畢業(yè)證才行。至于別的，大家都是老江湖老油條了，什么該做什么不該做，以及萬一做了不該做的要怎么處理善后，就不用我啰唆了吧？總之今后，如果有好事，比如打球斗地主，看片泡學(xué)妹，一定要來找我。除了這些就免了，反正找我也沒用。該退學(xué)的退學(xué)該留級(jí)的留級(jí)，自己看著辦！不過萬一鬧進(jìn)了局子，我倒還是能打個(gè)電話通知家長來探監(jiān)的。”

一席連恐嚇帶套近乎的話說完的同時(shí)，能證明其所言非虛的證據(jù)也在一眾學(xué)子間傳閱完畢。我正縮頭縮腦想悄無聲息地將這兩樣?xùn)|西遞回前排，就聽沈佑以非常親民的口吻來了句：“不用再這么麻煩啦，坐在最后的同學(xué)直接拿過來給我唄！”

我用了一秒鐘權(quán)衡利弊，隨即迅速認(rèn)命，配合著車輛的顛簸，邁著進(jìn)二退一的小碎步，終于勝利挪到位。

沈佑大咧咧地伸手接過，舉起來沖著車內(nèi)面面相覷的眾人揚(yáng)了揚(yáng)：“還有疑問嗎？”

沉默。

他于是滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，隨即歪了歪頭，自下而上地打量著我，眼角微微一彎，唇角輕輕一抿：“這位同學(xué)別擔(dān)心，我不是個(gè)小心眼愛記仇的人，所以絕對(duì)不會(huì)因?yàn)槟銊倓偭R我是豬，就故意報(bào)復(fù)你的。”

一片爆笑。

我只好：“……”

氣氛立馬緩和，重現(xiàn)歡聲笑語。

反正對(duì)我們而言，班主任什么的向來連個(gè)擺設(shè)都不如，比如之前那位，我就只在新生入學(xué)的時(shí)候見過一面而已。況且，同齡人做班主任雖然有些匪夷所思，但總比暮氣沉沉的或者正值更年期的長輩們管頭管腳的要強(qiáng)，所以大家伙兒對(duì)這一事實(shí)接受起來毫無壓力。

除了我。

我現(xiàn)在只有一個(gè)感覺，各種想死。

當(dāng)然，原因絕不止‘罵老師是豬’。