房玄齡孔穎達(dá)等人立即伸頭去看。

　　只見這拼音規(guī)則表上迷迷茫茫的都是全新的字符，bpmf之類的，每個(gè)字符下面都用漢字標(biāo)注了讀音，如b讀波，p讀潑等等，一看就知道這字符怎么讀。

　　下面所寫的便是拼音規(guī)則，應(yīng)該如何拼讀等等。

　　當(dāng)確定李世民和孔穎達(dá)已經(jīng)了解了所有的聲母韻母之后，秦河又讓他們翻開那本注音插圖版的《三國演義》。

　　這本《三國演義》每個(gè)字符上面都標(biāo)的有拼音。

　　李世民連忙試著拼了一個(gè)。

　　san。

　　三字。

　　李世民有些懵了。

　　把三國演義四個(gè)字都拼了一下，sanguoyanyi。

　　非常之輕松，暢如流水！

　　房玄齡在一旁，也是在口讀出聲，拼讀拼音，發(fā)覺每一個(gè)字都應(yīng)驗(yàn)如靈。

　　雖然還不是很習(xí)慣，但這二十三個(gè)聲母和二十四個(gè)韻母，搭配起來千變?nèi)f化，不管怎樣的漢字在這拼音的組合之下，都能夠輕松的弄清楚其讀音為何。

　　房玄齡也懵了！

　　這……這么簡單？

　　這要是當(dāng)初他房玄齡學(xué)字的時(shí)候，有這樣簡便的注音之法，他房玄齡的學(xué)習(xí)進(jìn)度還能再快上好幾倍！

　　畢竟那反切法有的時(shí)候確實(shí)很別扭。

　　更別說那些沒有標(biāo)注反切讀音的文字，那種字的讀音已經(jīng)湮滅于歷史長河之中，只能經(jīng)過口口相傳來傳授，后人得很耐心的分析，才能略微推理出這個(gè)字應(yīng)該怎么讀。

　　如果早一點(diǎn)有這拼音的話，很多字的讀音就能夠輕松的流傳下來！

　　換句話說，掌握了這一共四十七個(gè)拼音，就掌握了世間千萬字的讀音！

　　李世民和房玄齡你看看我，我看看你，都從對(duì)方的眼中看出震驚！

　　這意味著什么？

　　這特么不就意味著讀書識(shí)字的成本大大降低！

　　正如秦河之前所說，識(shí)字一大難關(guān)就是發(fā)音，若是會(huì)了發(fā)音，就基本上會(huì)了這個(gè)字的大半！即便不會(huì)寫，但只要會(huì)念，認(rèn)得這個(gè)字什么意思，平時(shí)說話哪個(gè)字讀音能和其匹配上，這樣就已經(jīng)很足夠了！

　　以前反切法很不方便，更難的是，這反切法是兩個(gè)字相切，標(biāo)注十分麻煩。

　　而這注音插圖版的《三國演義》，不但故事情節(jié)精彩絕倫，不在《西游記》之下，而且每個(gè)字上面都有注音。

　　也就是說，只要掌握了四十七個(gè)拼音的發(fā)聲，在他人的指導(dǎo)下，把整本《三國演義》讀完，基本上也就會(huì)認(rèn)字了！

　　李世民真的激動(dòng)了！

　　現(xiàn)在他真的看到了在大唐推廣白話，人人識(shí)字的可能性！

　　倘若如此，大唐將會(huì)涌現(xiàn)多少人才？文化水平的整體提升，基數(shù)的增加，必將帶來人才數(shù)量的極大躍升。

　　到時(shí)候大唐會(huì)變得有多富強(qiáng)，李世民都沒法想象！

　　房玄齡亦是深吸了一口氣。

　　這拼音之法一出，于文脈有極大的幫助，可以保存一個(gè)字的讀音許久許久。

　　也就是說，拼音一出，一個(gè)字過去讀什么音，往后也會(huì)讀什么音，不會(huì)輕易隨著時(shí)代變遷而發(fā)生很大的變化。

　　這為統(tǒng)一全大唐的官話，也建立了基礎(chǔ)。

　　十里不同音，百里不同聲，隔一兩個(gè)村子就難以交流的情況下，或許可以得到大大改善！

　　這真的是千秋萬代的奇功！甚至足以和當(dāng)年的秦皇并列！

　　這個(gè)秦河，難不成當(dāng)真是那神仙轉(zhuǎn)世，不然怎么會(huì)有如此精巧的點(diǎn)子？

　　孔穎達(dá)更是捧著一卷《三國演義》，整個(gè)人呆若木雞，一動(dòng)不動(dòng)！

　　隨后，孔穎達(dá)突然撲通一聲，直接跪下了。

　　口喊兩個(gè)大字。

　　“圣人！”

　　“秦相真乃圣人啊！”

　　孔穎達(dá)真的服了！

　　像是孔穎達(dá)這等大儒，小學(xué)功底極佳，于音韻訓(xùn)詁無一不通，否則也不會(huì)有資格主持《五經(jīng)正義》的編纂。

　　本來，編纂《五經(jīng)正義》已經(jīng)是極大的功勞，足以讓人青史留芳，孔穎達(dá)也的確因此而聞名后世。

　　可是這拼音的貢獻(xiàn)，是個(gè)人都能看得出來，要比《五經(jīng)正義》這等書籍還要重要得多。

　　拼音能讓天下人都能讀書識(shí)字！

　　這一刻，孔穎達(dá)突然領(lǐng)會(huì)了秦河所說的那句話。

　　為天地立心，為萬民請(qǐng)命，為往圣繼絕學(xué)，為后世開太平！

　　圣人啊！

　　秦相這等存在若是不叫圣人，那還叫什么？

　　這時(shí)李世民要小跑到秦河身邊，嫌孔穎達(dá)擋路，一腳踹翻了孔穎達(dá)。

　　“大事當(dāng)前，這時(shí)候發(fā)什么感慨？”

　　李世民這邊真的是心急如焚，這可是關(guān)系到天下大業(yè)的大事，當(dāng)務(wù)之急就是趕緊搞清楚秦河具體要怎么做，至于孔穎達(dá)還在那邊發(fā)感慨哪有那種閑工夫。

　　小跑到秦河身邊后，李世民追問道：

　　“秦相，你剛剛說要朕給你推廣拼音規(guī)則和《三國演義》，你有什么具體的打算？”

　　秦河倒是不慌不慌，云淡風(fēng)輕，把自己之前的計(jì)劃全盤推出，說道：“這很簡單啊。”

　　“加快開動(dòng)印刷，把這拼音規(guī)則和注音插圖版的《三國演義》，全部交給大唐各縣的宣傳員，然后讓這些宣傳員傳授拼音規(guī)則。”

　　“那些老百姓們?nèi)绻矚g《三國演義》，自然就會(huì)去學(xué)習(xí)拼音，然后嘗試讀這《三國演義》。”

　　“宣傳員把這《三國演義》多講幾遍，老百姓們一邊聽一邊對(duì)照，慢慢就知道書中的字詞都對(duì)應(yīng)什么意思，就這樣慢慢認(rèn)識(shí)一些字。”

　　“時(shí)間久了，也就知道自己平時(shí)說的話，寫在紙上是哪些字，能夠看得懂常用字就已經(jīng)是一個(gè)很大的進(jìn)步。”

　　“到時(shí)候若是推廣一些科技，傳授一些新的知識(shí)，就方便許多。”

　　李世民聽得激動(dòng)不已！

　　秦河這一套計(jì)劃井井有條，當(dāng)即就要答應(yīng)。

　　這傻子才會(huì)不答應(yīng)啊，整個(gè)大唐的識(shí)字率上升這是什么概念？歷朝歷代沒有任何人能做到過，《西游記》推廣成功，僅僅只是讓大唐人接受了半文白的存在，但真要說老百姓懂了多少字，那太難了，不是一本《西游記》所能做到的。

　　就在這時(shí)，房玄齡突然上前一步，阻攔了李世民。